por Juan José Rodríguez | May 7, 2020 | coronavirus, Enseñanza
La crisis generada por la pandemia del covid-19 ha provocado la suspensión presencial de todo el sistema educativo español, incluso el universitario. Ante la importancia de la enseñanza de nuestros alumnos y, para que no pierdan el curso ni la oportunidad de continuar su formación, esta ha continuado de forma telemática, ya que hay muchas posibilidades tecnológicas implementadas para esto hoy en día.
Pero, aunque seguimos en estado de alarma, ya ha comenzado la desescalada con sus diferentes fases, y a partir del próximo 11 de mayo se reabrirán los centros para su desinfección y preparación.
Trabajadores de mantenimiento y limpieza volverán a los centros, así como el personal de administración. El 25 de mayo, con el inicio de la fase 2, volverán los profesores de Infantil y educación especial, 4º de ESO, 2º de Bachillerato, 2º de FP de grado Medio y Superior y último año de Enseñanzas de régimen especial. Y aún no hemos acabado con la pandemia. Por tanto es absolutamente necesario que se garantice la seguridad y salud de todos los trabajadores, docentes y no docentes ante la vuelta a sus puestos de trabajo.
Para llegar a este objetivo de manera responsable, deben desinfectarse las instalaciones previamente y después de manera frecuente. También es necesario que en la reincorporación todos los trabajadores y el profesorado sean dotados de los EPIs correspondientes, guantes mascarillas…pero además es imprescindible que se cumplan las condiciones de seguridad con la llegada de los niños. ¿Cómo se va a lograr esto? ¿No es muy complicado conseguir que se respeten estas normas con los alumnos de Infantil o de Educación Especial? Será necesario que haya test de covid-19 para todos, alumnos, profesorado y resto de trabajadores.
La Administración debe dotar a los centros de test serológicos para todos, así como de Equipos de Protección Individual para los trabajadores y mascarillas para los alumnos.
Desde FEUSO – MADRID pensamos que la Administración, si ordena la vuelta a las aulas y actividad presencial en los centros educativos, debe asegurar la seguridad y salud de todos los trabajadores, docentes y alumnado, y por lo tanto debe dotar de los medios y equipos necesarios para llevar a cabo este cometido de manera responsable.
por Juan José Rodríguez | Feb 12, 2020 | Enseñanza
La Federación de Enseñanza de USO-Madrid denuncia que el incremento salarial de 2% para este año en la enseñanza concertada es claramente insuficiente. También señala que la prioridad ahora mismo debe centrarse en reducir la carga lectiva al profesorado.
«Aunque los firmantes del acuerdo salarial exclusivo de los empleados públicos lanzaron las campanas al vuelo por los incrementos salariales pactados para el año 2020 y los dos años anteriores, es evidente que nunca pensaron en los trabajadores de la Enseñanza Concertada», afirman desde FEUSO.
La Federación recuerda que «los recortes educativos efectuados en años anteriores fueron muy duros y afectaron a todo el profesorado, también al de la Concertada, que vieron cómo todas las Administraciones ajustaron sus salarios a la baja al mismo tiempo que lo hacían en la escuela pública». Sin embargo, la recuperación tras esos recortes no está beneficiando a los profesores de la Concertada.
La Ley 4/2019, de 7 de marzo, de mejora de las condiciones para el desempeño de la docencia y la enseñanza en el ámbito de la educación no universitaria «fue una medida estrella del Ministerio de Celaá que, una vez más, se aplicó solamente en la escuela pública, marginando a los trabajadores de los centros concertados», señala FEUSO.
Una de las medidas centrales de esta Ley era “recomendar” a las Administraciones un máximo de veintitrés horas lectivas en los centros de Educación Infantil, Primaria y Especial y un máximo de dieciocho horas lectivas en los centros que impartan el resto de las enseñanzas de régimen general, como ESO y Bachillerato. Esta recomendación persigue la mejora de la calidad de la docencia, pero desgraciadamente de manera exclusiva en los centros públicos. «El alumnado escolarizado en los centros concertados no debe merecer disfrutar de esa misma calidad, pues su profesorado soporta injustamente en todas las etapas una carga lectiva notablemente superior», denuncian desde FEUSO.
El módulo A del concierto educativo no recoge únicamente el salario del profesorado; incluye también la ratio profesor-aula que determina la jornada lectiva del profesorado y, por consiguiente, las horas de docencia que la Administración financia por cada unidad concertada. Estas ratios recogidas en los módulos estatales son luego superiores en todas las Comunidades Autónomas, pues implementan una financiación adicional para hacer frente, por ejemplo, a los complementos retributivos.
Sin un incremento de los módulos de concierto superior al actual, el 2%, que afecta solo a la masa salarial de los docentes, el objetivo de reducción de la carga lectiva es imposible en el ámbito de la Concertada. Esto sin contar otros complementos salariales de la escuela pública, como los sexenios, que ensanchan todavía más la brecha salarial y laboral entre el profesorado de la pública y la concertada.
Para FEUSO, está situación es claramente inaceptable. Junto a la equiparación salarial plena que establece el artículo 117 de la LOE, «exigiremos en la próxima LOMLOE la inclusión de la reducción de la carga lectiva como factor de calidad esencial en toda la red de centros sostenidos con fondos públicos». Al mismo tiempo, FEUSO solicitará medidas urgentes en todas las mesas de negociación con las Administraciones que hagan posible una jornada lectiva equivalente para el profesorado que presta servicio en toda la red de centros sostenidos con fondos públicos.
FEUSO considera igualmente prioritario el acceso del profesorado de la enseñanza concertada a la jubilación parcial anticipada sin pérdida de retribuciones como otro factor esencial de mejora de la calidad docente. Para ello, impulsará todas las actuaciones que puedan conducir a la negociación de estos acuerdos autonómicos y generalizar en todas las Comunidades Autónomas esta medida que asegura una importante y necesaria renovación de las actuales plantillas.
por Juan José Rodríguez | Nov 20, 2019 | Elecciones sindicales, Enseñanza
La Federación de Enseñanza USO de Madrid (FEUSO-Madrid) ha renovado sus 5 delegados en el Comité de Empresa de profesorado de religión de centros públicos. La respuesta de los afiliados ha sido unánime y han recompensado con su voto el trabajo realizado por los liberados de FEUSO, que han ocupado los cargos de presidencia y secretaría del Comité.
Con sus gestiones en este mandato se han logrado importantes acuerdos, como el de permisos y licencias, el cobro del verano para los sustitutos, los sexenios; es decir, la progresiva equiparación a los funcionarios. Desde FEUSO-Madrid aseguran que «siempre estarán al lado de los profesores de Religión y continuarán defendiendo la asignatura libremente elegida por los padres y los intereses de los trabajadores».
Los resultados electorales son los siguientes:
- USO: 5 delegados
- ANPE: 7 delegados
- APRECCE: 4 delegados
- ASI: 2 delegados
- USIT- EP: 5 delegados
por Juan José Rodríguez | Oct 11, 2019 | Elecciones sindicales, Enseñanza
La Federación de Enseñanza de USO de Madrid ha comenzado el curso escolar por todo lo alto. Este mes han conseguido 18 nuevos delegados y se han renovado otros 15 durante este periodo concentrado de elecciones sindicales.
FEUSO Madrid ha entrado en 5 centros nuevos: Fundación Gotze y Fundación Lesionado Medular (del convenio de Atención a la Discapacidad), El Valle III y Gredos – San Diego de Buitrago de Lozoya (del convenio de Enseñanza Concertada), y E.I. Los Sobrinos del Capitán Grant (convenio de Centros de Asistencia y Educación Infantil).
Desde la federación aseguran que «no puede haber un mejor comienzo, pero el curso continúa, y los procesos electorales siguen reclamando la presencia de los compañeros de la Federación de Enseñanza». También insiste: «Tenemos un gran reto: posicionarnos como la gran fuerza sindical de la enseñanza madrileña».
También han realizado un llamamiento a todos aquellos que desean luchar por los derechos de los trabajadores en sus respectivos centros educativos para que se presenten por USO, porque con USO, otro sindicalismo es posible.
por Juan José Rodríguez | Sep 17, 2019 | Enseñanza
La Federación de Enseñanza de USO-Madrid se ha reunido este lunes, 16 de septiembre con la directora general de Educación Concertada, Becas y Ayudas de la Comunidad de Madrid, Concepción Canoyra Vaca, para tratar temas clave como la gratuidad parcial de 0 a 3 años, la creación de la mesa para la educación concertada y diversos aspectos sobre las condiciones laborales de los profesores.
«La reunión se ha mantenido en un tono cordial, con deseos de colaboración por ambas partes», ha señalado la comisión ejecutiva de FEUSO-Madrid a través de un comunicado. También aseguran que «en este primer contacto hemos percibido buenas sensaciones con el nuevo equipo de enseñanza concertada».
Entre los temas que se han abordado en la reunión y que quedaron pendientes desde el curso pasado se encuentra: el abono del verano de los sustitutos y cobro del complemento autonómico; acuerdo para facilitar la jubilación parcial, incremento del 0,25% en el segundo semestre de 2019 por equiparación con la enseñanza pública; abono de los complementos de bilingüísmo, tutoría y coordinación; orientación en infantil y primaria y recientes problemas sobre la titulación que se les exige; inclusión del PAS (personal de administración y servicios) en pago delegado; gratuidad de 0 a 3 años; concierto de FPGS y bachillerato; creación de la Mesa de la Concertada; acuerdo de centros en crisis o mantenimiento de la antigüedad al cambiar de un centro concertado a otro.
Desde FEUSO-Madrid insisten: «Se nos ha escuchado y se nos ha mostrado la disposición de avanzar por mejorar la situación laboral de los profesionales de la enseñanza para beneficio de todo el sistema educativo».
